Avaliação no Ensino Superior
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Este artigo é um levantamento de bibliográfico e tem como objetivo diferenciar a avaliação do ensino da avaliação da aprendizagem de acordo com os teóricos da última década. Além disto, foi feito um panorama da avaliação da aprendizagem no ensino superior , para isto foram apresentados conceitos de competências e habilidades aplicadas a este nível de ensino.
Avaliação no Ensino Superior: cenários e tendências. PELISSONI, A.M.S. Anuário de produção acadêmica docente. Vol III, n.5, 2009.
Os autores traçam uma retrospectiva da avaliação, percorrendo um longo caminho que vai dos anos de 1930 até hoje. Estabelecem clara distinção entre avaliação formativa e avaliação somativa, explicando seus limites e alcances com exemplos elucidativos. Ressalte-se a contribuição dos autores para enfrentar um fenômeno bastante novo: como avaliar os estudantes quando se trabalha com Educação a Distância? O que dizer sobre o recurso à informática ao longo do processo educacional? E-book: Rossit, RosanaAp. Salvador; Storani, Karin. Avaliação nos processos educacionais. 2010.
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